EN
Հանրային տեղեկատվական էկրանը հաջողվում է միայն այն դեպքում, երբ մարդիկ կարող են արագ հասկանալ հիմնարար հաղորդագրությունը՝ այն իրականացնելու համար: Դա հնչում է պարզ, մինչև նույն էկրանը ստիպված լինի ծառայել ինչպես արագ, այնպես էլ դանդաղ կարդացողներին, տարբեր հեռավորություններից մոտեցողներին, տարբեր լեզուներ օգտագործող այցելուներին և օպերատորներին, որոնք երբեմն ստիպված են սովորական տեղեկատվությունը փոխարինել ժամանակավոր ցուցումներով:
Համար արտաքին LED դիսպլեյ այսպիսով, մատչելիությունը ոչ միայն տեքստի տեսանելիության հարց է: Դա բովանդակության ճարտարապետական որոշում է՝ ինչը պետք է առաջին հերթին հասկացվի, ինչը կարող է սպասել, ինչը պետք է մնա համապատասխան բոլոր լեզուներում և ինչ պետք է տեղի ունենա, երբ արտակարգ կամ ժամանակավոր հաղորդագրությունը խախտում է էկրանի սովորական վիճակը:
Ֆիզիկական ցուցադրումը և բովանդակության պլանը պետք է դիտարկվեն միասին: Երբ համեմատում ենք մեկը արտաքին LED դիսպլեյ տրանսպորտային մուտք, հանրային լոբի, հիվանդանոցի ուղեցույցի կետ, համալսարանական համալիր, մունիցիպալ շենք կամ նմանատիպ տեղեկատվական միջավայրի համար օգտակար հարցը չէ «Որքա՞ն տեքստ կարող է տեղավորվել», այլ՝ «Կարո՞ղ է ընթերցողը դեռևս ճանաչել հիմնական գործողությունը, մինչև երկրորդային տեղեկատվությունը մրցակցում է ուշադրության համար»:
Սկսեք ընթերցման պահից, ոչ թե գեղարվեստական աշխատանքից
Նույն հաղորդագրությունը կարող է տարբեր արդյունքներ տալ՝ կախված նրանից, թե երբ և որտեղ է այն կարդացվում: Ընդունարանում կանգնած այցելուն ժամանակ ունի ստուգելու լրացուցիչ մանրամասները: Ճանապարհի միացման կետին մոտեցող մարդը կարող է ունենալ միայն մի քանի վայրկյան, որպեսզի որոշի, թե որ ուղղությամբ պետք է շարժվի: Մեծ սրահի մեջ մտնող ուղևորը կարող է անհրաժեշտ լինել ճանապարհի փոփոխությունը ճանաչել մինչև երկրորդային բացատրությունների որոնումը:
Այդ պատճառով նախքան տիպոգրաֆիկայի, գունային մշակման կամ զարդարանքի կազմավորումը պետք է սահմանվի նախագծի համատեքստը: Պարունակության թիմը պետք է ստանա լսարանի, դիտման պահի, ցուցադրվելիք հաղորդագրությունների տեսակների, լեզվային պահանջների և սովորական շահագործման ընթացքում էկրանի վիճակները փոխելու համար պատասխանատու անձանց մասին բավարար պարզ պատկեր:
Նշագրեք առաջին օգտակար դիտման կետը և այն որոշումը, որը մարդը, սովորաբար, կայացնի այդ կետում:
Բաժանեք անմիջական գործողությունը այն տեղեկատվությունից, որը կարելի է կարդալ որոշումը կայացնելուց հետո:
Սահմանեք, թե որ սովորական պարունակությունն է տեղ տալիս ժամանակավոր հաղորդագրությանը և ով է վերականգնում սովորական վիճակը:
Սա կանխում է մեկ տարածված պլանավորման սխալ՝ մեկ գրավիչ «սովորական» էկրանի նախագծումը և հետագա բոլոր հաղորդագրությունների մեկ ու նույն դասավորության տարբերակներ համարելը: Հանրային տեղեկատվության պարունակությունը սովորաբար մի քանի վիճակների է կարիք ունենում, և այդ վիճակները պետք է կապված լինեն կայուն հիերարխիայով, այլ ոչ թե յուրաքանչյուր դեպքում անհատականացված կերպով:
Կառուցել տեքստի հիերարխիան ըստ ընթերցողի հաջորդ որոշման
Գործնական տեքստի հիերարխիան օգտակար լինելու համար չի պահանջում խիստ ֆոնտի չափի բանաձևեր։ Այն պետք է ունենա հստակ դերեր։ Ընթերցողը պետք է կարողանա տարբերակել, թե որ տողն է հրահանգը, որ տեղեկատվությունն է այդ հրահանգին աջակցում, և որ մանրամասը կարող է անտեսվել մինչև հետագա պահը։
Կարևորագույն փորձարկումը հեռացումն է։ Եթե տողի հեռացումը չի փոխում ընթերցողի անմիջապես կատարվող որոշումը, ապա այդ տողը չպետք է տեսանելիորեն մրցի այն հրահանգի հետ, որը իրոք ազդում է որոշման վրա։ Սա հատկապես կարևոր է հանրային տեղեկատվության LED ցուցատախտակ էկրաններում, որտեղ մեկ օրվա ընթացքում մի քանի տեղեկատվության կատեգորիաներ կարող են միևնույն ֆիզիկական էկրանը օգտագործել։
Մեկ այլ օգտակար փորձ՝ հեռավորությունը: Հիմնական հաղորդագրությունը պետք է շարունակի իմաստ ունենալ, երբ ընթերցողը բավականաչափ հեռու է, որպեսզի աջակցող մանրամասները դեռ չլինեն ընթերցելի: Երբ մարդը մոտենում է, երկրորդ շերտը կարող է պատասխանել հաջորդ հարցին: Սա ստեղծում է բնական տեղեկատվության հաջորդականություն՝ առանց կեղծելու, որ յուրաքանչյուր տող հավասար կարևորություն ունի:
Խիտ էկրանը հաճախ ձախողվում է նախքան այն անընթերցելի դառնալը
Օգտագործողները տեխնիկապես կարող են կարդալ յուրաքանչյուր տարր, սակայն դժվարանալ որոշել, թե ինչն է կարևոր: Չափազանց շատ հավասար կշռով վերնագրեր, պատկերակներ, գովազդային շերտեր և աջակցող տողեր մեծացնում են գործողությունը նույնականացնելու համար անհրաժեշտ ժամանակը: Մատչելիությունը բարելավվում է, երբ տեսողական ընդգծումը հետևում է որոշման կարևորության հերթականությանը, այլ ոչ թե պարունակության քանակին:
Օգտագործեք հակադրությունը՝ տեղեկատվության դերերը իրարից առանձնացնելու համար
Կոնտրաստը պետք է ավելի շատ անի, քան մեկական բառերի առանձնացումը: Այն պետք է օգնի մարդկանց տարբերել տեղեկատվության դերերը և ճանաչել, երբ էկրանի վիճակը փոխվել է: Նախապլանի տեքստը պետք է հստակ առանձնացված լինի իր ֆոնից, սակայն ավելի մեծ բովանդակության դիզայնի հարցն այն է, թե արդյոք նույն տեսողական համակարգը համապատասխանաբար ցույց է տալիս ընթերցողին, թե ինչն է առաջնային, երկրորդային, սովորական կամ ժամանակավոր:
Օրինակ, սովորական ուղղության հաղորդագրությունը չպետք է օգտագործի նույն ընդգծման օրինակը, ինչ որ մայրուղու փակման դեպքում, եթե նախագիծը սպասում է, որ մարդիկ փակումը ճանաչեն որպես բացառություն: Ի հակադրություն, արտակարգ վիճակը չպետք է վերածվի մրցակցող գույների, պատկերակների և բլոկների խառնուրդի, որը դժվարացնում է հրահանգի գտնելը:
Ամենաուժեղ առանձնացումը պատկանում է հաղորդագրությանը, որը փոխում է ընթերցողի գործողությունը: Աջակցող տեքստը մնում է հստակ, սակայն տեսողականորեն ավելի լուռ: Դեկորատիվ բովանդակությունը մնում է տեղեկատվական կառուցվածքի հետևում:
Յուրաքանչյուր պիտակ ընդգծված է, յուրաքանչյուր վահանակ օգտագործում է ուժեղ ակցենտ, և օգտատերը ստիպված է համեմատել մի քանի «կարևոր» տարրեր, մինչև գտնի իրական հրահանգը։
Այդ պատճառով վերլուծությունը պետք է համեմատի բովանդակության վիճակները, ոչ թե մեկ միայն կադրի պատկերը։ Եթե սովորական հաղորդագրությունները, ժամանակավոր ծանուցումները և առաջնային հրահանգները գնահատվեն միաժամանակ, ավելի հեշտ է տեսնել՝ արդյոք տեսողական լեզուն մնում է կանխատեսելի։
Ընտրեք բազմալեզու դասավորությունը՝ հիմնվելով կարդալու խնդրի վրա, ոչ թե սիմետրիայի վրա։
Երկրորդ կամ երրորդ լեզվի ավելացումը փոխում է օգտագործելի բովանդակության տարածքի չափը և կարող է խախտել հիերարխիան, որը լավ է աշխատել մեկ լեզվով։ Լուծումը չի կայանում ամեն թարգմանությունը սեղմել համապատասխան վանդակների մեջ։ Նախագիծը պետք է որոշի՝ մարդիկ արդյոք պետք է տեսնեն լեզուները միաժամանակ, թե այդ հատուկ հաղորդագրության համար առանձին լեզվային վիճակները ընդունելի են։
Երկու լեզուներն էլ միաժամանակ են տեսանելի: Սա օգտակար է, երբ ընթերցողը չպետք է սպասի, մինչև գտնի անհրաժեշտ լեզվով հրահանգը:
Ուշադրություն՝ սեղմված տողեր, անհամապատասխան հիերարխիա և թարգմանված բլոկի դառնալը պատկերավոր ենթակա պարզապես իր երկարության պատճառով:
Յուրաքանչյուր լեզուն իր սեփական վիճակն է ստանում: Սա պահպանում է ավելի շատ տարածք յուրաքանչյուր տարբերակի համար և կարող է հարմար լինել ավելի երկար ծանուցումների համար, երբ կարդալու պահը թույլ է տալիս դա:
Ուշադրություն՝ ընթերցողները, ովքեր հայտնվում են վիճակների միջև և սպասում են լեզվի, երբ ինքը՝ որոշումը, ժամանակակից է:
Գլխավոր գործողությունը պետք է մնա գլխավոր յուրաքանչյուր լեզվով: Եթե սկզբնական լեզվով որոշումը «Անցեք դեպի C սրահ» է, ապա դրա թարգմանությունը չպետք է պատկերավոր նվազեցվի նկարագրական նախադասության տակ՝ միայն համաչափ դասավորությունը պահպանելու համար:
Իրական տեքստը պետք է փորձարկվի վաղ շրջանում։ Պահեստային տեքստը հաճախ թաքցնում է կարևոր խնդիրները՝ երկար վայրի անվանումները, անհավասար նախադասությունների երկարությունը, խառը գրային համակարգերը, որոնք չեն թարգմանվում մաքրորեն, կամ լրացուցիչ ծանուցումը, որը դառնում է ավելի երկար, քան հրահանգը ինքն է։
Գործնական բազմալեզու ստուգում
Դրեք ամենաերկար իրական հաղորդագրությունը յուրաքանչյուր անհրաժեշտ լեզվով առաջարկված դասավորության մեջ։ Այնուհետև հարցրեք ինքներդ ձեզ՝ արդյոք գործողությունը դեռևս հստակ է, արդյոք յուրաքանչյուր լեզու մնում է կապված նույն հաղորդագրության հետ և արդյոք դասավորությունը դեռևս աշխատում է՝ առանց յուրաքանչյուր տարրի վիզուալ կշռի նվազեցման մինչև նույն մակարդակ։
Սահմանեք առաջնային հաղորդագրությունները՝ մինչև օպերատորներին դրանք անհրաժեշտ լինելը
Նախապայմանը բովանդակության վիճակի խնդիր է: Սովորական տեղեկատվությունը կարող է ներառել ուղղություններ, ժամացույցներ, ծառայության վիճակ կամ ընդհանուր ծանուցումներ: Ժամանակավոր փոփոխությունը կարող է պահանջել այդ բովանդակության մասի փոխարինում: Բարձր նախապայմանով հրահանգը կարող է պահանջել գրեթե ամեն ինչի ճնշում: Հիերարխիան պետք է որոշվի իրադարձությունից առաջ, ոչ թե էկրանն արդեն օգտագործվելիս ստեղծվի:
Ուղղորդում, ժամացույց, վիճակ կամ ընդհանուր հանրային տեղեկատվություն:
Սենյակի փոփոխություն, փակում, վերանայված երթուղի կամ այլ կարճաժամկետ վիճակ:
Այն հաղորդագրությունը, որը պետք է գերակշռի էկրանում, քանի որ մրցակցող բովանդակությունը կդանդաղեցնի անհրաժեշտ պատասխանը:
Որոշել վերահսկման շրջանակը
Չամենայն ժամանակավոր հաղորդագրությունը չի պահանջում ամբողջ էկրանը: Տեղական փոփոխությունը կարող է պահանջել միայն հիմնական բովանդակության գոտին, իսկ կրիտիկական հրահանգը կարող է արդարացնել երկրորդային բովանդակության ամբողջությամբ վերացումը: Պլանավորման խումբը պետք է սահմանի, թե որ հաղորդագրությունների դասերն են կարող վերահսկել որ տարածքները, որպեսզի օպերատորը չստիպվի ժամանակի սեղմման տակ որոշումներ կայացնել դասավորության վերաբերյալ:
Նախագծել նորմալ վիճակին վերադառնալը
Ժամանակավոր վիճակը ամբողջական չէ, եթե նաև չի սահմանված վերադառնալու պայմանը: Երբ փոխված մարշուտը, փակումը կամ հատուկ իրադարձությունը ավարտվում է, էկրանը պետք է ունենա նախատեսված նորմալ վիճակ, որին վերադառնալու համար: Այլապես ժամկետավարժ հաղորդագրությունը կարող է մնալ տեսանելի, կամ սովորական տեղեկատվությունը կարող է վերադառնալ մասամբ թարմացված տեսքով:
Խուսափել «արտակարգ տեսք ունեցող» սովորական բովանդակությունից
Եթե սովորական խթանման գործիքները, հայտարարությունները կամ զարդանախշերը կրկնաբար օգտագործում են նույն տեսողական մեթոդը, որը պահպանված է առաջնային կարևորության տեղեկատվության համար, օգտատերերը սովորում են, որ տեսողական ցուցանիշը որևէ հատուկ իմաստ չունի: Ամենաուժեղ տեսողական լեզուն պետք է պահպանվի այն հաղորդագրությունների համար, որոնք իրականում փոխում են մարդու կատարելիք գործողությունները:
Տրամադրել մատակարարին այն մուտքային տվյալները, որոնք իրականում ձևավորում են բովանդակության տիրույթը
Օգտակար նախագծի համառոտագրությունը պետք է նկարագրի հաղորդակցման խնդիրը, ոչ միայն ցանկալի էկրանը: Ստորև բերված մուտքային տվյալները օգնում են կապել ֆիզիկական դիսպլեյը առաջարկվող տեղեկատվության դասավորության հետ՝ առանց քննարկումը վերածելու առանձին ճաշակի, ցանցային կամ հաստատման ուղեցույցի:
Ուղարկել ներկայացուցչական հաղորդագրություններ, ոչ միայն կատեգորիաների անվանումները
«Ճանապարհորդային ուղղորդում» հասկացությունը չափազանց համախմբված է՝ դասավորությունը ստուգելու համար։ Իրական օրինակ՝ «Միջազգային կոնֆերանսների կենտրոն — Համար Գ դահլիճ — Արևելյան վերելակ» անմիջապես բացահայտում է տողի երկարությունը, հիերարխիան և թարգմանության ճնշումը։ Փոքր թվով իրական, բազմալեզու և ժամանակավոր հաղորդագրություններ ավելի օգտակար են, քան ընդհանուր բովանդակության վերնագրերի երկար ցանկը։
Օգտագործել գործարանային վերանայումը՝ հաստատելու էկրանի համապատասխանությունը, բայց ոչ թե բովանդակության որոշումները փոխանցելու համար
Նախագծի թիմը ստանձնում է հաղորդագրությունների իմաստի պատասխանատվությունը՝ բառապաշարը, անհրաժեշտ լեզուները, գործառնական առաջնահերթությունը և ժամանակավոր վիճակները առաջացնող պայմանները: Նախագծի ցուցադրման կողմը պետք է հասկանա, թե ինչպես են այդ պահանջները թարգմանվում օգտագործելի էկրանային գոտիների, և արդյոք առաջարկված ձևաչափը բավարար տեղ է տալիս բովանդակության՝ հիերարխիան պահպանելու համար:
Այդ պատճառով ամենաօգտակար գործարանային քննարկումը տեղի է ունենում ֆիզիկական ցուցադրման և բովանդակության պլանի միջև սահմանագծում: Հաստատեք նախատեսված հիմնական գոտին, երկրորդային տեղեկատվության համար անհրաժեշտ տարածքը, բազմալեզու վիճակների ազդեցությունը դասավորության վրա և արդյոք առաջնահերթության վիճակը նյութապես փոխում է կազմվածքը:
Փորձարկեք տախտակը իրական հաղորդագրությունների վիճակներով
Դատարկ տախտակը կարող է գրեթե ցանկացած դասավորություն տալ տարածքային զգացողություն: Ներկայացուցչական տեքստը բացահայտում է իրական ճնշման կետերը՝ երկար վերջնական կետ, երկու լեզվային տարբերակ, ժամանակավոր երթուղու փոփոխություն կամ հրահանգ, որը պետք է գերակշռի էկրանի վրա:
Վերանայումը պետք է հաստատի, որ առաջարկվող տեղեկատվական գոտիները դեռևս իմաստավորված են, երբ այս վիճակները ներդրվում են, այլ ոչ թե միայն տեղադրման վերնագրերի հիման վրա գնահատել համապատասխանությունը:
Հետազոտել LED դիսպլեյի տախտակըՊարզաբանել տեխնիկական/բովանդակության ինտերֆեյսը
Մաքուր փոխանցումը սահմանում է, թե որ որոշումներն են պատկանում բովանդակության գործառնական գործունեությանը, իսկ որոնք պետք է արտացոլվեն էկրանի նախագծում: Օրինակ, նախագծի թիմը կարող է սահմանել, որ առաջնային հաղորդագրությունը օգտագործում է ամբողջ էկրանը, իսկ ցուցադրման/դասավորության վերանայումը հաստատում է, որ առաջարկվող էկրանի ձևաչափը կարող է տեղավորել անհրաժեշտ լեզվային տարբերակները և տեղեկատվական բլոկները:
Այս սահմանը կանխում է երկու հակադիր խնդիրներ՝ բովանդակության թիմի ուշ հայտնաբերելը, որ իրական հաղորդագրությունները չեն տեղավորվում պլանավորված կազմավորման մեջ, կամ սարքային քննարկումների շեղումը դեպի բառային ձևակերպումների, թարգմանության կամ գործառնական պատասխանատվության վերաբերյալ ենթադրություններ, որոնք կարող է սահմանել միայն նախագծի սեփականատերը:
Վերանայել մատչելիությունը հաղորդագրության վիճակի ըստ
Մեկ աղյուսակը այստեղ օգեստավետ է, քանի որ վերլուծությունը համեմատական է: Դա թույլ է տալիս խմբին ստուգել, թե արդյոք յուրաքանչյուր հաղորդագրության տեսակն ունի պարզ ընթերցողի առաջադրանք, հիերարխիայի կենտրոնացում, լեզվային մշակում և առաջնահերթության վիճակ՝ առանց ամբողջ հոդվածը վերածելու սպեցիֆիկացիայի թերթի:
| Հաղորդագրության տեսակ | Գլխավոր ընթերցողի առաջադրանք | Հիերարխիայի կենտրոնացում | Լեզվային մշակում | Առաջնահերթության վիճակ |
|---|---|---|---|---|
| Ուղղորդում | Որոշել, թե որտեղ են անցնելու հաջորդը: | Նպատակակետը կամ ուղղությունը՝ առաջինը, մանրամասները՝ երկրորդը: | Զուգահեռ լեզուները հաճախ օգեստավետ են, երբ որոշումը անմիջապես է կայացվում: | Նորմալ |
| Սպասարկման կարգավիճակ | Հասկանալ հասանելիությունը կամ ընթացիկ վիճակը: | Նախ վիճակը, բացատրությունը՝ երկրորդային: | Զուգահեռ կամ հաջորդական՝ կախված կարդալու ժամանակից: | Նորմալ |
| Ճանապարհի կամ սենյակի փոփոխություն | Ընդունել, որ նախկին ուղեցույցները այլևս չեն գործում: | Փոփոխված հրահանգը պետք է գերազանցի սովորական տեղեկատվությունը: | Փոփոխված գործողությունը պետք է նույնքան պարզ լինի յուրաքանչյուր անհրաժեշտ լեզվով: | Ժամանակավոր վերահսկողության վերացում |
| Առաջնային հրահանգ | Անմիջապես հասկանալ անհրաժեշտ գործողությունը: | Հեռացնել մրցակցային բովանդակությունը, երբ անհրաժեշտ է: | Անհրաժեշտ գործողությունը մնում է առաջնային բոլոր լեզուներում: | Բարձրագույն սահմանված պրիորիտետ |
| Ընդհանուր ծանուցում | Կարդալ աջակցող տեղեկատվությունը՝ չկորցնելով հիմնական նավիգացիան: | Պահպանել ծանուցումը ենթակա անհրաժեշտ շահագործման տեղեկատվությանը: | Ընտրել դասավորությունը՝ հիմնված տեքստի երկարության և կարդալու ժամանակի վրա: | Սովորական կամ պլանավորված |
Ամենաուժեղ վերլուծությունը օգտագործում է իրական նախագծի հաղորդագրությունները: Ընդհանուր նմուշները հազվադեպ են բացահայտում իրական կարդալու վրա ազդող խնդիրները. մեկ լեզուն կարող է գերազանցել սպասված տարածքը, ժամանակավոր հաղորդագրությունը կարող է շատ նման լինել սովորական բովանդակությանը կամ աջակցող մանրամասները կարող են դառնալ տեսանելիորեն ավելի ուժեղ, քան այն հրահանգը, որը պետք է բացատրեն:
Հաճախակի տրվող հարցեր
Ինչպե՞ս պետք է կառուցվի տեքստի հիերարխիան մատչելի LED էկրանի վրա: +
Ի՞նչ պետք է հաշվի առնել, երբ նույն հաղորդագրությունը հայտնվում է մի քանի լեզուներով: +
Ինչպե՞ս կարող են նախապատվության հաղորդագրությունները վերագրել սովորական բովանդակությանը՝ առանց շփոթություն ստեղծելու: +
Ի՞նչ տեղեկատվություն պետք է սահմանվի դիսպլեյի բովանդակության դասավորությունը հարմարեցնելուց առաջ: +
Ուղարկել էկրանի համատեքստը և հաղորդագրությունների վիճակները դասավորությունը վերջնականացնելուց առաջ
Բովանդակության և դասավորության վերաբերյալ օգտակար քննարկման համար պատրաստել էկրանի չափը, դիտման տեղամասերը, պահանջվող լեզուները, հաղորդագրությունների տեսակները, առաջնահերթության վիճակները, բովանդակության աղբյուրը, ներքին/արտաքին միջավայրը, քանակը, սնման պահանջը, տեղադրման երկիրը և ժամանակացույցը . Հնարավորինս ավելացնել սովորական հաղորդագրության, բազմալեզու հաղորդագրության և ժամանակավոր կամ առաջնահերթ հաղորդագրության օրինակներ:
Դա նախագծի թիմին տալիս է կոնկրետ հիմք տեղեկատվական գոտիների, ցուցատախտակի համապատասխանության և էկրանի կարգավորման ու բովանդակության պատասխանատվության սահմանի ստուգման համար՝ արտադրության վերջնական որոշումներից առաջ:
